«Единая Россия» в новом учебном году продолжает реализовывать образовательный проект «Шахматы – школе»

Федеральный партийный проект «Новая школа» совместно с Институтом стратегии развития образования Российской академии образования дал старт реализации федерального образовательного проекта Партии «Шахматы – школе». В основе проекта – положительный опыт Курганского регионального отделения Партии, где курс «Шахматы – школе» успешно реализуется с 2010 года.

«Курс «Шахматы – школе» разработан на серьезной научной основе, добротно проработан методически и методологически, соответствует требованиям федерального государственного стандарта», - сообщила координатор федерального партийного проекта «Новая школа», член Президиума Генерального совета Партии «Единая Россия» Алена Аршинова .

Следует отметить, что в системе образования Калужской области проект «Шахматы — в школу» реализуется с 2016 - 2017 учебного года в рамках Меморандума о сотрудничестве между Правительством Калужской области и Международной шахматной федерацией (ФИДЕ) от 18.08.2016 г. Проект предполагает введение для всех учащихся начальной школы учебного предмета «Шахматы» в качестве обязательного.

Целью шахматного всеобуча является расширение педагогических условий для познавательного и личностного развития младших школьников: совершенствования навыков мыслительной деятельности, развития творческой инициативы и самостоятельности. Обоснованность проекта подтверждается результатами психолого-педагогических исследований, показывающих, что шахматы в начальной школе положительно влияют на совершенствование у детей многих психических процессов: внимания, восприятия, памяти, воображения, мышления, волевой саморегуляции.

В качестве пилотных образовательных организаций в проект включилось 45 общеобразовательных организаций из всех муниципальных образований области. В качестве соисполнителей утверждены 10 общеобразовательных организаций области: 6 калужских школ, а также Барятинская, Бабынинская, Медынская и Малоярославецкая.

С 2017 - 2018 учебного года реализация проекта «Шахматы – в школу» началась во всех общеобразовательных организациях Калужской области. Тогда шахматы, как предмет изучали 15 385 обучающихся начальных классов, в 2018 -2019 учебном году - 22  006 обучающихся. В реализации проекта участвовало 708 педагогов. За время реализации проекта повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Учебная дисциплина «Шахматы» в начальной школе в рамках реализации ФГОС НОО» прошли 757 человек. Таким образом, вопросы кадрового обеспечения проекта решены полностью.

Для проведения занятий по шахматам используются два учебно-методических комплекта. Автор одного из них, Игорь Георгиевич Сухин , советский шахматист из Обнинска. Более 60% школ используют для проведения занятий именно его учебно-методический комплект.

Проект «Шахматы — школе» вызывает большой интерес у обучающихся и их родителей, так как еще одной дополнительной особенностью его является возможность поддержки традиционных семейных ценностей путем объединения детей и родителей через совместное проведение досуга. Дальнейшее укрепление взаимодействия с родителями представляется необходимым шагом развития проекта в целом.

Партийный проект «Новая школа» направлен на поддержку и развитие системы общего, среднего, высшего и дополнительного образования. Создание новых учебных мест за счет строительства новых школ, капитального ремонта и реконструкции действующих, оснащение новым современным оборудованием, переход на односменный режим работы с последующим наполнением второй половины дня дополнительными занятиями. При этом во внимании партийного проекта находится и аспект повышения роли и статуса педагога, воспитателя, престижа педагогической профессии. Важный участок работы партийного проекта – дошкольное образование, особенно обеспечение детей до трех лет местами в детских дошкольных образовательных учреждениях. Партпроект держит на контроле не только обеспечение повышения доступности дошкольного образования, но и его качество. Во внимании партпроекта также находятся и вопросы содержания образовательного процесса, соблюдения прав всех участников образовательного процесса, а также создания равных условий получения образования для детей вне зависимости от территории их проживания.