Любовь Гончарова: «Дети любят нас добрыми, справедливыми, знающими»

Любовь Васильевна Гончарова с 1985 года возглавляет Людиновскую среднюю школу №2.

Любовь Васильевна Гончарова с 1985 года возглавляет Людиновскую среднюю школу №2. Она рассказала о своём становлении как педагога и руководителя образовательного учреждения. - Жизнь сложилась так, что после того, как моя мама второй раз вышла замуж, я попала в новый школьный коллектив – второй класс средней школы №2 города Людинова. Класс был большой –в нём обучалось 45 учеников. Будучи маленькой девочкой, немного растерялась, и моя успеваемость, по сравнению с первым классом, заметно снизилась. Мне стало очень стыдно, и я решила сама исправить оценки в своём дневнике. Разумеется, родители меня поругали за это, и направили к учительнице, чтобы она помогла улучшить успеваемость. Учительница Нина Давыдовна Попкова отнеслась ко мне с пониманием, и между нами установились хорошие доверительные отношения. Весь класс её очень любил. Мы регулярно провожали её до дома. Именно благодаря Нине Давыдовне у меня появилось желание стать учителем. Преподавателем физики меня сподвиг стать другой наш замечательный педагог – Станислав Александрович Петухов. Он уделял нам много времени, причём не только по своему предмету. Вместе мы играли в шахматы, занимались авиамоделированием. Станислав Александрович, увидев мою склонность к игре в шахматы, направил меня в секцию, я стала чемпионом школы, а затем и района. Закончив школу, я поступила в Калужский педагогический институт имени К.Э. Циолковского на физико-математический факультет. После его окончания меня направили работать в Заболотскую сельскую школу Людиновского района. Учителем я побыла всего несколько месяцев. Назначили директором, проработала более 5 лет. Работать на селе иногда было непросто, но очень интересно. Учеников по меркам сельской школы было достаточно много – 200 человек. Педагогический коллектив регулярно обновлялся. Некоторые, отработав по целевому направлению 3 года, переходили на другое место, а им на смену приходили новые педагоги. Всем вместе нам приходилось постоянно чему-то учиться. Затем меня перевели на работу в отдел образования Людиновского района, где я занимала должность инспектора по трудовому обучению. В 1985 году я возглавила Людиновскую среднюю школу №2. Первый год работы в психологическом плане был очень сложен, поскольку приходилось заново выстраивать отношения с людьми, которые ранее были моими учителями. Постепенно, все вопросы, связанные со взаимоотношениями, благополучно решились, а школа №2 стала для меня вторым домом. Со временем, благодаря совместным усилиям, у образовательного учреждения появилась пристройка к школьным мастерским, дополнительное отремонтированное здание, своя столовая. Мы занимаемся благоустройством территории, участвуем в разных конкурсах и грантах, занимаем призовые места. Недавно стали победителями конкурса «Гордость отечественного образования». Также у нас развита проектная деятельность. За время своей работы наша школа воспитала множество достойных людей. Среди выпускников есть работники Администрации Президента, министерства образования Калужской области, других учреждений и организаций. Многие выпускники занимают руководящие посты на предприятиях, есть среди них и успешные предприниматели. Все они являются друзьями школы, а также участниками образовательного и воспитательного процесса. Мы их регулярно приглашаем на наши мероприятия, на встречи с учениками, реализуем различные проекты. Так, ежегодно на протяжении 10 лет вручается грант самому успешному ученику школы, который имеет высокие показатели по успеваемости и результатам ЕГЭ, успешно выступает на олимпиадах, занимается активной общественной деятельностью. Есть и предметные гранты – по математике, истории, химии, физкультуре. Таким образом, со всеми нашими выпускниками мы стараемся поддерживать связь. Они, в свою очередь, при первой же возможности стремятся навестить родную школу. Кстати, многие из выпускников уже стали родителями и привели своих детей. Могу сказать, что мне нравится моя профессия, и я очень люблю наших детей. Все они замечательные и хорошие. Да, у них свои взгляды на мир, которые могут сильно отличаться от взглядов представителей старшего поколения, но, по моему мнению, так и должно быть. Иногда они непослушны и непоседливы, а иногда задают настолько сложные вопросы, что не всегда сразу удаётся ответить. Есть и сложные ребята, однако радует тот факт, что если у них возникают какие-то проблемы, то они в первую очередь обращаются к своему классному руководителю. Дети очень активны, они участвуют различных мероприятиях, конкурсах, олимпиадах. Они не боятся обозначать проблемы, которые их волнуют, и предлагать пути их решения. У нас отличный педагогический коллектив, есть немало молодых специалистов. Все учителя очень ответственные и отзывчивые – они готовы работать с полной отдачей. Активный и требовательный родительский комитет помогает в работе образовательного учреждения. Есть множество примеров, когда родители предлагали интересные идеи, которые впоследствии были реализованы в образовательном и воспитательном процессе. Я очень рада, что работаю в своей школе с такими замечательными учителями, учениками и их родителями. Хочу выразить отдельную благодарность министру образования Калужской области Александру Аникееву и отделу образования Людиновского района за неравнодушие, активность и требовательность. Недавно я прочитала статью о том, что истинный учитель должен в совершенстве владеть пятью языками: языком улыбки, языком слёз, языком понимания, языком молитвы и языком любви. Если ты по-настоящему владеешь этими языками, то ты будешь по-настоящему прекрасным учителем. Поэтому я желаю каждому педагогу здоровья и стремления к овладению этими языками. Помните о том, что дети любят нас добрыми, справедливыми и знающими. С праздником, уважаемые учителя!

Источник

Предложить новость