"Продлёнка" по новым стандартам

Бесспорно, сильна и проверена была старая советская школа. Но время меняется и диктует свои новые правила, требования и стандарты, в том числе - стандарты в образовании. Впрочем, как бы то ни было, частенько новое оказывается хорошо забытым старым. Преимущества прежде существовавших в школах групп продлённого дня неоспоримы, поэтому в инновационной школе нашего города №2 постарались вернуться к забытым традициям.

У первой в районе здесь появилась предшкольная подготовка будущих первоклассников, пионером же коллектив школы №2 стал в возрождении работы группы продлённого дня.

Как подметила заместитель директора школы Ольга Клестова, идея организации группы продлённого дня исходила от родителей. Ещё два года назад появились такие первые вопросы-пожелания, но тогда педагоги и администрация школы во главе с директором Л.В. Гончаровой ещё не очень представляли, что хотят из этого проекта получить, как верно организовать работу. Ведь все чётко понимали, что "продлёнка" должна быть однозначно другой, не такой, какой была прежде в Советском Союзе. Группа продлённого дня должна была в меньшей степени сосредотачиваться на подготовке домашних заданий, а в большей - на оздоровлении и всестороннем развитии детей, которые не будут иметь возможности получать другого дополнительного образования. В этой связи идею вынашивали, ни много ни мало - около двух лет. Думали, каким образом, с какими кадрами школа могла бы заключить договора о взаимодействии, чтобы создать такую интересную программу.

- В этом году, когда мы увидели, что в группу продлённого дня собирается 25 человек, разработали всю необходимую нормативную базу, - поделилась наработками Ольга Сергеевна. - Мы изучили опыт Москвы, Калуги, других регионов, где группы стали возрождаться, и попытались самостоятельно выстроить воспитательную программу для занятий первоклассников в группе продлённого дня. Разработали циклограмму занятий, которая будет работать в течение всего года и в которой определили занятий по внеурочной деятельности и дополнительному образованию, как того требуют стандарты. Тема здоровьесбережения у нас проходит красной нитью, поэтому большое внимание уделили тому, чтобы как можно больше времени дети находились на свежем воздухе - выходили на игры и прогулки и до, и после обеда. В этой связи нельзя не отметить наше очень удобное месторасположение - рядом стадион, музей, ДК, библиотека. Всю вторую смену специально подняли на второй этаж, а группе продлённого дня отдали весь первый, так что для них созданы комфортные условия.

Сегодня во внеурочной деятельности здесь предусмотрены спортивные занятия, подвижные игры в спортзале и на стадионе. Включено общение с логопедом и психологом, ведь классные коллективы только складываются, а группа продлённого дня - это ещё один, новый коллектив, в котором также необходимо адаптироваться. Чтобы обрести внутреннюю личностную уверенность, занятия со специалистами должны пойти детям только на пользу. Один день в неделю полностью посвящён работе с библиотеками - школьной и детской городской. По заключённому договору в течение всего учебного года они будут реализовывать с первоклашками из группы продлённого дня рассчитанную на 9 занятий программу "Литературные путешественники". Сюда же включена работа педагогов, которые будут организовывать совместное чтение книг с их дальнейшим обсуждением. По пятницам дети будут посещать учреждения культуры: работать в музее Комсомольской славы, музее храма, а также ходить в кинозал ДК на просмотр фильмов. Хорошо, что для учащихся есть скидки, в "продлёнке" ими активно пользуются.

Что касается дополнительного образования, в этом направлении школа работает с двумя организациями - Домом детского творчества и школой искусств (музыкальной). Дважды в неделю к мальчишкам и девчонкам приходит преподаватель Е.И. Икштад, которая реализует программу по первичной музыкальной грамотности. Под её руководством дети исполняют вокальные произведения, расширяют свои представления о музыке, осваивают элементы игры на народных инструментах. По аналогичной схеме (с двумя подгруппами в отдельности) с ребятами работает педагог ДДТ Г.А. Артамонова, которая ведёт мастерскую ручного творчества. Эти занятия направлены на развитие творческих способностей детей, умение работать с различными природными материалами, развитие мелкой моторики рук. Важно, что эти занятия и развивают, и одновременно успокаивают ребят.

Отработанный месяц показал, что дети не хотят уходить из группы продлённого дня, им там очень нравится! Удобно и родителям: занятия в группе для детей абсолютно бесплатные (они оплачивают лишь питание в обед и полдник, а также стоимость билетов в кино и музеи). Весь их день строго расписан по часам, что исключает возникновение каких-то не очень приятных, небезопасных ситуаций. А работают с ними их же учителя начальных классов Т.Н. Кондрашкина, Е.В. Захарова и Н.А. Бойко, которые знают детей по учебной деятельности.

- Таким образом, мы постарались объединить внеурочную деятельность с дополнительным образованием и получили на выходе группу продлённого дня в современном формате. Хочется надеяться, что наша новая программа "обрастёт" новыми идеями и усовершенствуется, - подытожила Клестова.
Олеся ГОРБАЧЁВА Фото Юрия Храмутичева